跳绳教案幼儿园中班万象城会员app5篇

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让幼儿体验创造性玩绳的乐趣,引导幼儿能变换多种花样玩绳,发展幼儿动作的协调能力,增强身体机能,教幼儿抡长绳,跳大绳,锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。一起来看看小编为大家精心整理的“跳绳教案幼儿园中班万象城会员app”,欢迎大家阅读,供大家参考。

跳绳教案幼儿园中班篇一

【设计意图】

跳绳是幼儿冬季锻炼,增强体质,提高免疫力,预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,是一项身心发展的双益运动项目,因此设计了本次游戏活动。

【活动目标】

1,乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。

2,练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能,训练手脚动作的协调性。

【活动准备】

人手一根跳绳。

【活动过程】

1,教师和幼儿每人手里拿一根跳绳,走趣味队形,如8字形,之子形等,一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢,体转,腹背,跳跃等热身运动。

2,引导幼儿玩跳绳。

(1)幼儿分散在场地上自主跳绳。

(2)教师发现幼儿有好的的玩法时,就请该幼儿示范演示,并请其他幼儿学一学。

(3)教师参与幼儿跳绳,并与幼儿配合进行双人跳,请其他幼儿观察。

(4)幼儿结伴尝试双人跳,教师提示两个人要动作一致,可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

3,放松活动:跳绳游戏。

(1)将所有的跳绳放到地上连在一起,摆出多种图案,教师与幼儿踩绳走。

(2)放松动作:拍胳膊,拍腿。

【活动反思】

大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳,所以对跳绳非常感兴趣,至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。

今天再次探索了跳绳的各种玩法,有的幼儿学会了单脚跳,反着跳,还有的幼儿跑着跳等,在双人跳的玩法中,多数幼儿手脚还不是很协调,只有几个能力强的幼儿学会了,相信在继续练习中,幼儿会探索出更多的玩法。

跳绳教案幼儿园中班篇二

活动目标

1. 探索绳子的不同玩法,会创造性地玩游戏。

2. 能积极主动参加游戏,学会与他人合作玩。

教学重点,难点

探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。

活动准备

1. 长绳一条,短绳若干条。

2. 尼龙绳两条,彩色丝带若干条,将彩色丝带扎在两条绳子之间,做成绳梯。

活动过程

1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。

2. 让幼儿一人一条短绳自由活动,教师观察幼儿的玩法。

3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法,教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。

--跳绳:正面跳,交叉跳,花样跳,两两合作跳等。

两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子,其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。

把绳子摆成各种图案,练习沿线左右跳(单脚双脚都可以,从线的外侧跳到内侧,然后再从线的内侧跳到外侧)。

将绳子摆成各种形状的“桥”,幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。

教师将做好的绳梯摆在空地上,幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。

教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子,幼儿自由的在各自里跳跃。

绳操:组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折,幼儿手握对折过的绳子做操,如上肢运动,跳跃运动等,还可以自己创编动作。

4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。

5. 延伸活动:幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。

教学反思

1. 此活动幼儿非常的感兴趣,在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐,并在玩乐中乐于发挥自己的想象力,创造出很多的玩法,达到了这次活动的目的。

2. 在创造性玩绳子的时候,幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣,但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大,很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作,还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。

跳绳教案幼儿园中班篇三

活动目标

1,练习运用绳子做各种动作的技能,增强幼儿的弹跳力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。2,激发幼儿参加跳绳活动的乐趣,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。3,能利用绳子进行多种玩法,体验创造性进行体育活动的乐趣。4,提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。5,锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

教学重点,难点

掌握跳绳的方法,锻炼幼儿手,脚的灵活性。

活动准备

呼啦圈。

活动过程

准备活动一,1.做“照镜子”的游戏,一人做动作,另一人模仿2.练习跳跃和上肢动作,如向前,后,上,左跳,蹲跳,向前,后,绕绕臂,单双手绕,举起手臂绕等。二,老师交简单的跳法1.老师示范动作,幼儿学跳。2.请跳得好的幼儿来做示范动作。3.幼儿继续练习跳绳。三,引导幼儿探索跳绳的多种跳法1.幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳,双脚跳,左右脚交替跳等。2.教师引导幼儿相互交流各自跳法。(1)利用绳子进行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。(2)利用绳子进行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线,摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线,在绳子中间走小路。3.引导幼儿探索合作玩绳的方法,体验合作的乐趣。(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。(3)幼儿自愿组合成若干小组,利用绳子玩游戏。四,跳绳比赛。五,随着音乐做放松动作。六,收拾场地,器材。

教学反思

这节活动课是我以游戏的形式进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动,培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳,引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如:如单人单,双脚跳,左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范,并没有评价,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

小百科:跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”,宋称“跳索”,明称“跳百索”,“跳白索”,“跳马索”,清称“绳飞”,清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动,南宋以来,每逢佳节都跳绳,家家户户都要比赛。

跳绳教案幼儿园中班篇四

【活动目标】

1,学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳游戏。

2,探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造思维能力。

3,能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳。

【活动准备】

1,绳子人手一根。

2,《朋友舞》音乐磁带,录音机。

【活动过程】

1,活动准备。

列队练习:纵队---大圆---开花---放纵。

要求:精神饱满,喊口号声音响亮。

玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。

2,游戏活动----跳绳

老师师范跳绳,请幼儿仔细观察老师的动作,并说一说老师是怎么跳绳的。

幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后饶过头顶绕到身前,然后重复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。

教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分,散联系跳绳。

教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

教师:绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?

两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面),第三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃。

学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中。

3,集体舞《朋友舞》。

教师:刚才,小朋友和同伴在一起玩游戏,大家玩的真开心,下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?

音乐起,大家一起跳集体舞。

跳绳教案幼儿园中班篇五

活动目标:

1,引导幼儿探索绳子的多种玩法。

2,通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

3,发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备:长绳短绳若干。

活动过程:

1,带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

2,导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

3,自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4,玩法:

(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。

(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

(4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳,出绳为犯规。

(5)走钢丝:把绳子拉成——或s形,幼儿踩绳前进。

5,放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

6,小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。

活动目标:

1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走,跑,跳等基本动作。

2.培养幼儿的尝试精神和创造力。

3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。


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